Richtinggevend in onderwijskwaliteit

Waardeer je Kwaliteit

Waarderen

Waardeer de kwaliteit van de school, met het waarderingskader als basis en teamwork & kennis als uitgangspunt. Door kwaliteit te waarderen vanuit een verschillende perspectieven, ontstaat inzicht in (klassieke) valkuilen en ….

Richting geven

Richting geven

Na het waarderen van de kwaliteit, ga je ‘sturen’ op kwaliteitsontwikkeling. Met de training ‘Waarderingskader in de vingers’ kun je krachtig richting geven aan de ontwikkeling van jouw school. Jij neemt jouw team ….

Ondersteunen

Ondersteunen

Als de richting helder is, volgt de uitvoering. Met jouw kennis van het waarderingskader en de verschillende dimensies monitor jij of de school minimaal ‘save’ zit en weet jij precies waar de ruimte voor dromen ….

Groeien

Groeien

Als je weet waar je staat, de richting is bepaald en je op weg bent, dan komt onderhoud aan de orde. Op weg gaan is één ding, maar goed op koers blijven een tweede. Dat vraagt om continue monitoring en natuurlijk…..

Waardeer je kwaliteit

Niet hoe het moet, maar waarom je het niet doet

“Niet hoe het moet, maar waarom je het niet doet”Onderwijsmensen praten graag over het onderwijs. Ze zijn gedreven en hebben hun ideeën over hoe goed onderwijs eruit ziet. In teams worden daar vaak mooie gesprekken over gevoerd… om vervolgens toch vaak terug te vallen op de eigen inzichten. Veel gesprekken worden zo geen gezamenlijke praktijk. Waardeer je kwaliteit brengt focus aan en helpt jou om gesprekken om te zetten naar actie.

“In het onderwijs heeft iedereen zijn visie op kwaliteit”Met je team in gesprek zijn over onderwijskwaliteit is zo waardevol. Zulke gesprekken hebben de volgende dag al impact op het onderwijs in alle groepen. Hierin gaat ‘mijn overtuiging’ over in ‘onze visie’. Gesprekken waarin collega’s de ruimte ervaren om als professionals constructief-kritisch te zijn naar elkaars inbreng. De gesprekken vinden plaats vanuit een eenduidig beeld van onderwijskwaliteit: het waarderingskader.

Wij helpen jou richting te geven aan de kwaliteitsontwikkeling met je team

“Wij helpen jou richting te geven aan de kwaliteitsontwikkeling met je team”Arjo de GrootMarco König en Jelle Admiraal hebben de handen ineen geslagen. Wij geloven in scholen waar onderwijskwaliteit leeft in alle groepen. Ook maken wij ons sterk voor scholen waar ieder kind goed les krijgt. Wij helpen jou richting geven aan de kwaliteitsontwikkeling met je team.

Focus op ambitie

Zij zijn al geïnspireerd

Wat anderen van ons vinden

  Henri Verheij

Een heldere praktische training over het waarderingskader. Het zet je op scherp, laat je reflecteren en levert je concrete en bruikbare handvatten voor jouw school. Prachtige materialen meegeleverd. Aanrader!!

Henri Verheij (interim directeur PO)

Loes Post

Deze training was een van de meest waardevolle trainingen die ik heb bijgewoond sinds ik werk in het onderwijs. Hoe vaak ik mensen tegen kom in het onderwijs die geen tot weinig zicht hebben op het waarderingskader, vind ik verbazingwekkend. Deze training raad ik dan ook iedereen aan, omdat het een fijne, leuke manier is om hier meer over te weten te komen. Het spel wat je meekrijgt is heel veelzijdig en biedt de mogelijkheid om ook anderen in dit onderwerp te enthousiasmeren. De training zelf was goed verzorgd en geregeld; een echte meerwaarde!

Loes Post (Teamleider PC Hoofdcollege- MAVO)

Rene van Eijk

Ik heb in de loop der jaren veel cursussen en 'eendaagsen' mogen volgen en vaak kwam ik erachter dat de kwaliteit te wensen overliet. Deze dag echter niet: kwaliteit over kwaliteit, beter kan je het niet hebben.

Rene van Eijk (interim directeur)

Angele van der Star Een super praktische training om vanuit spelvorm met je team of bestuurder, optimaal te (leren) communiceren over de eigen schoolse onderwijskwaliteit. De training en het spel bieden een handvat om inhoudelijk kennis te nemen van het onderwijsinspectiekader en geven je tegelijkertijd zicht op de stand van zaken van de onderwijskwaliteit van je school. Blinde vlekken worden zichtbaar waardoor je gezamenlijk de dialoog kunt voeren over de gewenste kwaliteitsontwikkeling en het effect daarvan op de leerlingen.


Angele van der Star (interim directeur/ bestuurder)